Tarea para el lunes 01/06/2020: Tenéis que escribir 5 frases en futuro usando el "going to", con diferentes pronombres (I, you, he, she...) y usando los verbos que aprendimos en el tema 4 (elegid los que queráis, obviamente no las formas en pasado). Luego mandad foto a mi correo: paulapastor95@gmail.com
miércoles, 27 de mayo de 2020
6º Clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Hoy vamos a aprender a decir frases en futuro:
Tarea para el lunes 01/06/2020: Tenéis que escribir 5 frases en futuro usando el "going to", con diferentes pronombres (I, you, he, she...) y usando los verbos que aprendimos en el tema 4 (elegid los que queráis, obviamente no las formas en pasado). Luego mandad foto a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Tarea para el lunes 01/06/2020: Tenéis que escribir 5 frases en futuro usando el "going to", con diferentes pronombres (I, you, he, she...) y usando los verbos que aprendimos en el tema 4 (elegid los que queráis, obviamente no las formas en pasado). Luego mandad foto a mi correo: paulapastor95@gmail.com
5º clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Hoy vamos a aprender a conjugar los verbos en pasado. En el tema anterior aprendimos a conjugar el verbo "to be", que es un poco especial, en este tema vamos a ver el resto de los verbos.Tenéis que ver este vídeo que hice para otro curso, pero que os vale para entender cómo hacer frases en pasado:
Como digo en el vídeo, hay dos tipos de verbos en pasado: regulares e irregulares.
Los irregulares hay que aprendérselos de memoria porque cada uno es diferente, es el caso del verbo que he usado en e vídeo. El verbo beber en presente es "drink", y en pasado "drank".
Los regulares, que son los que vamos a trabajar en este tema, son más fáciles, solo hay que añadir al final "ed" para que esté en pasado, por ejemplo:
Aunque a veces hay que cambiar un poco la palabra al añadir el "ed". Por ejemplo:
Como digo en el vídeo, hay dos tipos de verbos en pasado: regulares e irregulares.
Los irregulares hay que aprendérselos de memoria porque cada uno es diferente, es el caso del verbo que he usado en e vídeo. El verbo beber en presente es "drink", y en pasado "drank".
Los regulares, que son los que vamos a trabajar en este tema, son más fáciles, solo hay que añadir al final "ed" para que esté en pasado, por ejemplo:
Trabajar:
presente: work
pasado: worked
Aunque a veces hay que cambiar un poco la palabra al añadir el "ed". Por ejemplo:
Estudiar:
presente. study
pasado: studied
(aquí se cambia la "y" del final por una "i").
TAREA PARA EL LUNES 01/06/2020: Tenéis que copiar las siguientes frases en vuestra libreta y traducirlas, después mandadlas a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Nosotros no estudiamos
2. Él usó el lavavajillas
3. ¿Jugaste tú con el cubo de Rubik?
¿Qué pasos tengo que seguir para traducir estas frases?
1. Traducir los pronombres de las frases, aquí os dejo todos los pronombres:
Yo: I
Tú: you
Él: he
Ella: she
Ello: it
Nosotros: we
Vosotros: you
Ellos: they
2. Traducir los verbos. Aquí os los dejo:
Estudiar:
presente. study
pasado: studied
Jugar
presente: play
pasado: played
Usar
presente: use
pasado: used
(en este caso, como el verbo acaba en "e" solo le tenemos que añadir una "d" para que acabe en "ed")
3. Traducir el resto de palabras si las hay. Las que he puesto son vocabulario del tema (lavavajillas, cubo de Rubik) así que ya sabéis dónde encontrarlas.
4º Clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que:
1. Ver este vídeo en el que explico cómo decir en inglés "¿qué estás haciendo?" y, por ejemplo, "yo estoy comiendo". Esta forma verbal se llama "PRESENTE CONTINUO", y habla de acciones que están pasando en el mismo momento:
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Escribir de título: WHAT ARE YOU DOING?
-Después escribir 5 frases en presente continuo usando en todas la palabra "eating" (comiendo) pero con diferentes pronombres (I am, she is, we are...). Por ejemplo, una frase sería "Él está comiendo= he is eating" o "ellos están comiendo = they are eating".
-Mandar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Ver este vídeo en el que explico cómo decir en inglés "¿qué estás haciendo?" y, por ejemplo, "yo estoy comiendo". Esta forma verbal se llama "PRESENTE CONTINUO", y habla de acciones que están pasando en el mismo momento:
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Escribir de título: WHAT ARE YOU DOING?
-Después escribir 5 frases en presente continuo usando en todas la palabra "eating" (comiendo) pero con diferentes pronombres (I am, she is, we are...). Por ejemplo, una frase sería "Él está comiendo= he is eating" o "ellos están comiendo = they are eating".
-Mandar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
3º Clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que:
1. Ver este vídeo en el que aprendemos el verbo "to have" que significa tener o tomar, y aprendemos a decir frases como "yo tomo el desayuno".
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Primero tenéis que copiar el vocabulario aprendido en vuestro cuaderno, aquí os lo dejo:
-Después tenéis que hacer 4 frases usando diferentes pronombres (I, you, he, she...) y acciones que se han aprendido en el vídeo (have breakfast, have lunch...). Un ejemplo de frase sería: "They have a snack".
-Por último mandad una foto de esta tarea a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Ver este vídeo en el que aprendemos el verbo "to have" que significa tener o tomar, y aprendemos a decir frases como "yo tomo el desayuno".
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Primero tenéis que copiar el vocabulario aprendido en vuestro cuaderno, aquí os lo dejo:
To have: verbo tener o tomar
Yo tomo: I have
Tú tomas: You have
Él toma: He has
Ella toma: She has
Ello toma: It has
Nosotros tomamos: We have
Vosotros tomáis: You have
Ellos toman: They have
Desayuno: breakfast / desayunar: have breakfast
Almuerzo: lunch / almorzar: have lunch
Merienda: snack / merendar: have a snack
Cena: dinner / cenar: have dinner
-Después tenéis que hacer 4 frases usando diferentes pronombres (I, you, he, she...) y acciones que se han aprendido en el vídeo (have breakfast, have lunch...). Un ejemplo de frase sería: "They have a snack".
-Por último mandad una foto de esta tarea a mi correo: paulapastor95@gmail.com
2º Clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que:
1. Ver este vídeo en el que explico cómo decir en inglés "¿qué estás haciendo?" y, por ejemplo, "yo estoy leyendo":
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Escribir de título: WHAT ARE YOU DOING?
-Después escribir 5 frases usando diferentes pronombres (I am, she is, we are...) y acciones (listening, eating, writing...). Por ejemplo, una frase sería: They are eating.
-Mandar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Ver este vídeo en el que explico cómo decir en inglés "¿qué estás haciendo?" y, por ejemplo, "yo estoy leyendo":
2. Hacer la tarea para el lunes 01/06/2020:
-Escribir de título: WHAT ARE YOU DOING?
-Después escribir 5 frases usando diferentes pronombres (I am, she is, we are...) y acciones (listening, eating, writing...). Por ejemplo, una frase sería: They are eating.
-Mandar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1º Clase miércoles 27/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy:
1. Ver este vídeo para aprender a decir "a mí me gusta..." y "a ti te gusta...":
2. Tarea para el lunes 1/06/2020: Escribir 5 frases usando "I like" + el vocabulario del tema 6. En resumen, es escribir 5 frases diciendo "a mí me gusta (alguna comida de las aprendidas)". Por ejemplo: A mí me gusta la sopa = I like soup. Solo hace falta escribir las frases en inglés, no en español, pero aseguraos de que saben lo que significa.
Enviar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Ver este vídeo para aprender a decir "a mí me gusta..." y "a ti te gusta...":
2. Tarea para el lunes 1/06/2020: Escribir 5 frases usando "I like" + el vocabulario del tema 6. En resumen, es escribir 5 frases diciendo "a mí me gusta (alguna comida de las aprendidas)". Por ejemplo: A mí me gusta la sopa = I like soup. Solo hace falta escribir las frases en inglés, no en español, pero aseguraos de que saben lo que significa.
Enviar foto de las frases a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Infantil clase miércoles 27/05/2020
Buenos días, para la clase de hoy hay que ver los siguientes vídeos para aprender los días de la semana en inglés:
1. Ver este vídeo hasta el minuto 3 (luego empieza con los meses)
2. Esta canción os puede ayudar a aprender los días de la semana
3. Esta canción la podéis escuchar para repasar cuando ya os sepáis los días de la semana (los dice solo en inglés, no en español, por eso es mejor que la dejéis para cuando ya os los sepáis un poco):
1. Ver este vídeo hasta el minuto 3 (luego empieza con los meses)
2. Esta canción os puede ayudar a aprender los días de la semana
3. Esta canción la podéis escuchar para repasar cuando ya os sepáis los días de la semana (los dice solo en inglés, no en español, por eso es mejor que la dejéis para cuando ya os los sepáis un poco):
OTROS VÍDEOS PARA REFORZAR LOS DÍAS DE LA SEMANA EN INGLÉS
viernes, 22 de mayo de 2020
Clase 22/05/2020 y tarea para el miércoles 27/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que:
1. Hacer la rutina oral para que no se os olvide:
1. Hacer la rutina oral para que no se os olvide:
2. Hacer la tarea para el miércoles 27/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno para aprender a escribirlo. No os voy a decir cuántas veces lo tenéis que hacer porque os conozco y sé que lo haréis las que haga falta para que se os quede. Los pequeños de primero con que lo escriban un par de veces está bien. El resto podéis probar a escribirlo sin mirar, y la palabra que no os salga bien la copiáis más veces (mínimo 3 veces cada palabra).
3. Mandad foto del vocabulario copiado a mi correo: paulapastor95@gmail.com
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6º Educación Primaria
Clase infantil 5 años 22/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que:
1. Ver este vídeo sobre Londres:
2. Ver el vídeo de Pepa Pig y reconocer los lugares de Londres del vídeo anterior y los medios de transporte:
1. Ver este vídeo sobre Londres:
2. Ver el vídeo de Pepa Pig y reconocer los lugares de Londres del vídeo anterior y los medios de transporte:
lunes, 18 de mayo de 2020
6º Clase 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Clase 5º 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Clase 4º 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
3º Clase 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
2º Clase 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1º Clase 18/05/2020
Good morning! Para la clase de hoy tenéis que estudiar el vocabulario porque lo voy a preguntar de forma oral. ¿Qué tenéis que hacer entonces?
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
1. Estudiar el vocabulario: podéis repasar viendo el vídeo anterior.
2. Ver este vídeo:
3. Tarea para el viernes 22/05/2020: Cuando estéis listos, grabaos contestando al vídeo y mandadlo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
viernes, 15 de mayo de 2020
Día del medio ambiente
Hello! El día 5 de junio es el día del medio ambiente, y lo vamos a celebrar sacando pancartas a nuestros balcones con el lema "UN FUTURO MÁS VERDE POR CREAR". Por si queréis hacerlo en inglés, os voy a dejar la traducción de esta frase junto con otras expresiones que podéis escribir para adornar vuestras pancartas:
UN FUTURO MÁS VERDE POR CREAR: TO CREATE A GREENER FUTURE
CONSTRUYENDO UN FUTURO MÁS VERDE: BUILDING A GREENER FUTURE
MEDIO AMBIENTE: ENVIRONMENT
CUIDA EL MEDIO AMBIENTE: TAKE CARE OF ENVIRONMENT
RESPETA LA NATURALEZA: RESPECT NATURE
EL DÍA DE LA TIERRA TODOS LOS DÍAS: EARTH DAY EVERYDAY
PIENSA EN VERDE: THINK GREEN
NO HAY PLANETA B: THERE IS NO PLANET B
UN FUTURO MÁS VERDE POR CREAR: TO CREATE A GREENER FUTURE
CONSTRUYENDO UN FUTURO MÁS VERDE: BUILDING A GREENER FUTURE
MEDIO AMBIENTE: ENVIRONMENT
CUIDA EL MEDIO AMBIENTE: TAKE CARE OF ENVIRONMENT
RESPETA LA NATURALEZA: RESPECT NATURE
EL DÍA DE LA TIERRA TODOS LOS DÍAS: EARTH DAY EVERYDAY
PIENSA EN VERDE: THINK GREEN
NO HAY PLANETA B: THERE IS NO PLANET B
miércoles, 13 de mayo de 2020
Clase 5º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí os dejo la clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Clase 6º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí os dejo la clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Clase 4º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí os dejo la clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Clase 3º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí os dejo la clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Clase 2º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí tenéis al clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Clase 1º empezamos el tema 6 13/05/2020
Good morning! Aquí tenéis la clase de hoy y la tarea para el lunes 18/05/2020.
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
Tarea para el lunes 18/05/2020: copiar el vocabulario en el cuaderno y grabarse diciéndolo en voz alta. Enviar audio o vídeo a mi correo: paulapastor95@gmail.com
Si el vídeo es muy pesado y no podéis enviarlo por correo, podéis usar la página "wetransfer". Aquí tenéis un tutorial:
lunes, 11 de mayo de 2020
Infantil 5 años: means of transport
Aprende los medios de transporte por tierra, agua y aire en inglés:
¿CÓMO SÉ SI LA SEÑO HA RECIBIDO LA FICHA?
Buenos días. He recibido muchas fichas y la mayoría están genial! El problema de estas fichas es que no me llegan al correo, aunque vosotros lo pongáis, me llega a mi usuario de la página.
Por esto quería deciros que cuando hagamos estas fichas interactivas, no vais a recibir respuesta, ya que la nota os la dice al enviármela, y para mí es inviable ir escribiendo correos solo para decir que "me ha llegado".
Si ponéis mi correo bien, lo más seguro es que llegue y no haya ningún problema. En un caso excepcional en el que vuestra ficha no llegase, no os preocupéis. Yo dije que esta era una prueba escrita porque en teoría no podíais mirar el libro y era una forma de ver si habíais entendido la lección.
Igualmente, esta es una actividad más, vuestra nota se pondrá teniendo en cuenta los dos trimestres anteriores y TODAS las actividades que estáis mandando ahora. Si una no llega, pero normalmente hacéis todas las actividades, no os va a bajar la nota. Dicho esto,
POR FAVOR NO ME MANDÉIS CORREOS PARA PREGUNTAR SI HA LLEGADO LA FICHA
Igualmente, cuando mandéis tareas por correo, os pido que tampoco mandéis correos para preguntar si me ha llegado el otro correo, porque si todos hacéis eso al final nunca acabo de contestar y corregir. Preguntad solo en caso de que hayan pasado días y no os haya contestado, porque es cierto que puede pasar que no me haya llegado o que yo por despiste me lo haya saltado. Pero antes de preguntar, tened paciencia y esperad unos días a ver si yo os respondo. ¡Gracias por vuestra comprensión!
Por esto quería deciros que cuando hagamos estas fichas interactivas, no vais a recibir respuesta, ya que la nota os la dice al enviármela, y para mí es inviable ir escribiendo correos solo para decir que "me ha llegado".
Si ponéis mi correo bien, lo más seguro es que llegue y no haya ningún problema. En un caso excepcional en el que vuestra ficha no llegase, no os preocupéis. Yo dije que esta era una prueba escrita porque en teoría no podíais mirar el libro y era una forma de ver si habíais entendido la lección.
Igualmente, esta es una actividad más, vuestra nota se pondrá teniendo en cuenta los dos trimestres anteriores y TODAS las actividades que estáis mandando ahora. Si una no llega, pero normalmente hacéis todas las actividades, no os va a bajar la nota. Dicho esto,
POR FAVOR NO ME MANDÉIS CORREOS PARA PREGUNTAR SI HA LLEGADO LA FICHA
Igualmente, cuando mandéis tareas por correo, os pido que tampoco mandéis correos para preguntar si me ha llegado el otro correo, porque si todos hacéis eso al final nunca acabo de contestar y corregir. Preguntad solo en caso de que hayan pasado días y no os haya contestado, porque es cierto que puede pasar que no me haya llegado o que yo por despiste me lo haya saltado. Pero antes de preguntar, tened paciencia y esperad unos días a ver si yo os respondo. ¡Gracias por vuestra comprensión!
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viernes, 8 de mayo de 2020
ACTUALIZACIÓN Ficha 6º para el miércoles 13/05/2020
Chicos la ficha de antes estaba mal, por eso he borrado la entrada. En la nueva ficha en vez de unir con flechas tenéis que pulsar las palabras para hacer una frase en pasado (es como en la ficha que he puesto para 2º, en el tutorial lo explico).
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/jc441074vj
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/jc441074vj
Ficha 5º Primaria para el miércoles 13/05/2020
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/ks440906xk
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/ks440906xk
Ficha 4º Primaria para el miércoles 13/05/2020
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/mv440816mt
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/mv440816mt
Ficha 3º Primaria para el miércoles 13/05/2020
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/mh440596sn
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/mh440596sn
Ficha 2º Primaria para el miércoles 13/05/2020
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/bi440283ov
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/bi440283ov
Ficha 1º para el miércoles 13/05/2020
Tutorial para hacer la ficha:
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/ci439882bd
Para acceder a la ficha pincha en el enlace: https://es.liveworksheets.com/ci439882bd
PRUEBA ESCRITA
Buenos días, a lo largo de esta mañana subiré las fichas que tenéis que rellenar para la prueba escrita. Son muy fáciles y estoy haciéndolas con una página de fichas interactivas así que también subiré un tutorial de cómo rellenarlas y enviarlas. Serán para entregar hasta el MIÉRCOLES 13/05/2020. Este miércoles empezaremos el tema 6.
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miércoles, 6 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
6º PRUEBA ESCRITA EL VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de la Roma Antigua (toga, coin, etc.) y los verbos en pasado (solo os voy a preguntar los que dimos en el tema anterior (sing/sang, have/had, etc.) y los tres que vamos a aprender con el texto de esta clase (write/wrote = escribir, build/built= construir y read/read = leer). Esta semana podéis preguntar dudas y repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
Para la clase de hoy tenéis que ver este vídeo:
Después, tenéis que grabaros leyendo el texto conmigo a través de este vídeo y enviármelo:
Bye bye!
Para la clase de hoy tenéis que ver este vídeo:
Bye bye!
5º PRUEBA ESCRITA VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de los adjetivos de personalidad (brave, friendly, etc.) y el verbo "to be" en pasado. Esta semana os la voy a dejar para estudiar y preguntar dudas. Podéis repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
Bye bye!
Bye bye!
4º PRUEBA ESCRITA EL VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de las características físicas y el verbo "to have". Esta semana os la voy a dejar para estudiar y preguntar dudas. Podéis repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
Bye bye!
Bye bye!
3º PRUEBA ESCRITA VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de las actividades y el verbo "to like". Esta semana os la voy a dejar para estudiar y preguntar dudas. Podéis repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
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2º PRUEBA ESCRITA VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de los adjetivos y el verbo to be. Esta semana os la voy a dejar para estudiar y preguntar dudas. Podéis repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
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1º PRUEBA ESCRITA VIERNES 08/05/2020
Hello! Espero que hayáis tenido un buen puente. El viernes que viene os voy a poner una prueba escrita (UNA FICHA MUY FÁCIL). Entra el vocabulario de las partes del cuerpo y las acciones. Esta semana os la voy a dejar para estudiar y preguntar dudas. Podéis repasar viendo las clases, es lo bueno de hacerlo online, que se quedan grabadas. Si tenéis dudas por favor ESCRIBIDLAS COMO COMENTARIO EN ESTE POST, PARA QUE TODOS PODAMOS VER LAS RESPUESTAS Y NO SE REPITAN DUDAS. Si veo que son muchas y lo veo necesario, haré un vídeo explicándolas.
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